Intervenció Psicopedagògica.
La intervenció psicopedagògica pot implicar diferents vessants en funció dels objectius a aconseguir:
SUPORT ESCOLAR:
La intervenció psicopedagògica, entesa com a suport escolar, és aquella en què es
dona a l’alumne un reforç dels coneixements i de les àrees curriculars perquè vagi
adquirint seguretat en els seus aprenentatges a l’hora de treballar les tasques escolars,
pròpiament dites. En principi, l’objectiu primordial del suport escolar és reforçar els
continguts curriculars del curs en qüestió i les matèries que presenten més dificultats a
l’alumne, per tal de millorar els seus resultats acadèmics.
REEDUCACIÓ PSICOPEDAGÒGICA:
La Reeducació Psicopedagògica, entesa com una intervenció educativa específica per
als alumnes que mostren una dificultat concreta en l’aprenentatge en general,
utilitzant estratègies i mitjans específics per resoldre trastorns i dificultats
específiques, utilitzant eines que estimulen una sèrie de funcions i habilitats cognitives
com l’atenció, la memòria, la percepció, l’orientació espacial i temporal, la lateralitat i
les funcions executives, per tal de desenvolupar els recursos propis de cadascú, tan
necessaris a l’hora d’estudiar i aplicar els coneixements adquirits.
La reeducació psicopedagògica també inclou l’assessorament als pares i la relació
periòdica amb el psicòlegs en cas de ser-hi o amb el tutor de l’escola, per anar revisant
conjuntament el progrés i l’evolució de l’alumne.
